Hoy se reconoce mundialmente que las personas aprendemos en todas las etapas de la vida; las TIC posibilitan de una manera privilegiada este proceso.

Las personas y sus capacidades digitales son necesarias en todas las áreas que aborda esta Estrategia, y la capacitación presenta una oportunidad de desarrollo para los trabajadores, y la comunidad en general, y es un factor relevante para aumentar la equidad y acortar la brecha digital.

En este sentido, es necesario promover una capacitación continua y permanente, flexible y adaptable a las necesidades y capacidades del usuario final, utilizando de forma intensiva las TIC, para que la población acceda a nuevas formas de alfabetización y adquiera competencias digitales de aprendizaje.

El esfuerzo de "alfabetización básica" debe persistir, pero se requiere incorporar nuevos conocimientos, más especializados y aplicados a las necesidades de las personas en los diferentes ámbitos en los que se desarrolla, a través de más y mejores competencias, conocimientos y habilidades fundamentales en TIC.

En el mismo sentido, es necesario promover la capacitación a distancia, a través de múltiples modalidades de aprendizaje apoyado en estas tecnologías, como el e-learning, la auto instrucción y las comunidades de aprendizaje. Ello requiere de la producción de recursos educativos digitales y cursos en línea abiertos.

Se incrementará la red de acceso comunitario disponible, y se mejorarán las capacidades y competencias de sus operadores, gestores y capacitadores.

El programa Enlaces del Ministerio de Educación promoverá iniciativas que logren aumentar el acceso a TIC de los estudiantes, mejorar las competencias digitales de los profesores y mejorar los contenidos pedagógicos.

El fin será el desarrollo digital como motor de mejoramiento sustancial de la Educación y es por ello que estará estrechamente ligado a la Reforma y nueva arquitectura del sector. En tal contexto, se han priorizado las siguientes áreas de acción:

Contenidos pedagógicos y modelos de uso

• Fortalecer la iniciativa "Educarchile", como un portal de portales del tipo Web 2.0.
• Desarrollar objetos de enseñanza/aprendizaje para cubrir el 80% de los blancos de dificultad del currículum.
• Enriquecer los textos escolares impresos con una versión digital con formato de hipertexto.

Infraestructura para la educación

• Implementar 16.500 salas de clase de educación básica, con computadores, proyectores, equipos de audio y recursos digitales para apoyar los programas de lecto escritura, matemáticas y ciencias en educación básica.
• Disponer de kits móviles de ordenadores portátiles (laptops) y proyectores en todas las escuelas.
• Bajar la tasa nacional de 30 a 10 alumnos por computador.
• Crear una "Red Digital de la Educación", que conectará al 70% de las escuelas, con subsidio directo y ancho de banda garantizado en 4.000 escuelas.

Capacidades digitales de profesores y alumnos

• Desarrollar un estándar de competencias digitales ciudadanas.
• Desarrollar un modelo de competencias digitales para docentes y utilizarlo en la formación inicial y en la capacitación de los profesores en ejercicio; incorporarlo en el proceso de acreditación de facultades de pedagogía.
• Desarrollar e incorporar mapas de progreso de aprendizaje TIC en el currículum.
• Implementar un sistema de evaluación de competencias esenciales del siglo XXI.

Gestión educativa

• Implementar el libro de clases digital.
• Incorporar el uso de TIC en los planes de mejoramiento de la gestión.
• Promover el desarrollo de portales escolares, que sean un medio efectivo de integración y comunicación de la familia con la escuela.